各学院、部（处）、校区、校直各单位：

为全面落实立德树人根本任务，发充分发挥党政领导干部管理育人、服务育人的作用，持续推进“三全育人”内涵建设，根据《关于进一步加强校领导和机关处级干部联系学生班级的通知》《校领导和机关处级干部联系学生班级工作实施细则》等文件精神，结合本次干部调整工作需要，学校对机关处级干部联系学生班级进行调整。现将相关要求通知如下：

一、提高站位，统一思想，强化领导担当。

学校开展校领导和机关处级干部联系班级，对进一步增强工作决策科学性、提高工作服务水平、创新工作方法发挥了积极作用，在学校贯彻落实“三全育人”“五育融合”，构建全环境立德树人新格局过程中取得了显著成效。各单位要充分认识机关处级干部联系学生班级工作的重要性，调动本单位处级干部联系学生班级的积极性，密切配合联系班级开展各项工作，及时了解、掌握学生的思想状况和现实需求，总结、反馈学生提出的建设性意见，推动学校各项工作决策的科学性、创新性、实效性，确保机关处级干部联系班级工作高质量完成，持续赋能“特色鲜明、走在前列”的高水平大学建设。

二、落实任务，加强沟通，注重工作实效。

各学院应制定切实可行的实施方案，每学期至少召开一次专题党政联席会研究讨论机关处级干部联系班级工作情况，指导相关班级的辅导员、班主任积极与相应机关处级干部对接；辅导员、班主任应定期向联系班级的机关处级干部交流班级情况，反馈班级建设中发现的问题，共同分析班级建设思路、研究问题解决方案；机关处级干部应本着“指导不主导，督办不包办、到位不越位，依靠不依赖”的工作原则，深入课堂、走访学生宿舍，做到“五个一”：每月至少联系辅导员一次、每学期至少召开一次团队成员交流会、每学期至少召开一次联系班级的学生座谈会、每学期至少参加一次联系班级的活动、每学年至少关注“四困”（经济贫困、心理困惑、学习困难、就业困难）学生一名，指导、帮助辅导员做好学生思想政治工作，教育引导学生坚定四个自信,增强四个意识,做到两个维护，自觉践行社会主义核心价值观，促进学生全面发展。

三、全面指导，坚持长效，提升育人水平。

辅导员要教育引导班级学生，特别是主要学生干部经常性地与机关处级干部汇报班集体建设情况，在专业学习、创新创业、日常生活、职业规划、就业指导等方面寻求建设性意见；机关处级干部要结合自身工作实际，强化爱校荣校教育，做好联系班级的长期跟踪，尤其要做好“四困”学生的持续帮扶，确保“四年不断线”，管长远、见长效地为联系班级学生开展教育引导、为辅导员（班主任）提供工作指导，切实发挥好学校机关部门与学院师生之间的桥梁纽带作用，增强机关处级干部联系学生班级工作长效，提升学生教育管理服务工作水平，努力开创学校思想政治教育工作新局面。

党委组织部 党委学生工作部

2024年5月15日