各学院、高密校区:

为大力培育优良学风，探索学风建设新举措，激励学生刻苦学习，努力成才，依据《教育部关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号）文件精神，结合学校2015年党政工作要点的要求，学校决定开展优良学风创建工程，具体安排如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，紧紧围绕立德树人的根本任务，将社会主义核心价值观落实、落细、落小，秉承我校“自强、务实、竞合、创新”的校风和“求真求是，学而不厌”的学风，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为重点，全面加强学风建设。

二、创建目标

营造开放和谐、积极进取的良好学习氛围，创建规范灵活、高效务实的优良学风工作机制，帮助广大学生树立起热爱学习、善于学习、全面学习、终身学习的观念，培养坚持真理、勇于创新的治学精神，树立严谨求实、刻苦钻研的治学态度，促进学生全面发展。

三、创建内容

1、规范制度导学风

结合实际进一步制定和完善学生管理中的相关规章制度，不断修订和完善本单位如班主任管理、学生干部管理、学生综合测评中品行表现考评细则、奖助学金审核评定、就业创业、科技创新、请销假、纪律处分等相关条例和管理办法，配套管理措施，科学运用奖惩手段，逐步完善有利于良好学风形成的管理、约束和激励机制。

2、全员育人抓学风

充分认识优良的学风是体现学校教育教学质量的重要标志，要加强领导，明确责任，全员参与。做到学院党政领导负责学风建设的相关组织和领导，专业教师负责课堂教学的管理和成效，班主任、辅导员负责本班学风建设的开展实施，同时充分调动学生党员和学生干部的能动性，形成“人人有责、人人负责”的良好育人环境。

3、优化环境育学风

着力抓好“教室文化”、“宿舍文化”建设，继续做好政工干部进课堂、进宿舍工作，严格课堂纪律、规范宿舍管理。开展 “爱护教室、文明听课”从我做起、争做“文明、学习”两型宿舍、评比“星级宿舍”等活动，在活动中进一步强化广大学生尊师重道、修业笃学的传统道德意识，在评比中进一步优化宿舍环境、形成良好的互助互进学习氛围。

4、分层辅导优学风

针对不同年级学习特点，做到分层辅导、因材施教、因人施教。入学初重点抓好入学适应教育和优良学风的养成，如晨读、晚自习的习惯培养；中间环节重点抓好专业技能、科研能力和创新能力的培养；毕业生环节重点抓好毕业设计、考研、毕业实习、就业辅导，提高专业知识的综合运用能力，保证毕业论文质量，促进学生顺利毕业、就业。

5、就业指导引学风

强化专业思想教育和分层次开展职业生涯规划教育，可以通过邀请专家学者举办学术报告会、经验交流会或者结合本专业开展学术科技活动、企业宣讲会等，多角度、多层次引导学生树立专业意识，进行自我认知，确定学习目标，激发学习动力，真正从思想上认识到刻苦学习的重要意义。

6、科技创新强学风

根据学生的实际情况和兴趣爱好，以素质教育为核心，多途径为学生提供学习知识的机会及场所，因势利导，积极调动学生开展科技创新活动的能动性。加大国家、省市各类科技创新和学术竞赛活动的指导力度，提高广大学生的参与意识；加强 “一院一赛”的品牌建设，提高学生学习专业知识的热情和成效。

7、课外实践展学风

充分挖掘课外社会资源，通过组织开展第二课堂、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等课外实践活动，引导学生在进行专业学习的同时，做到“课上学理论、课下重实践”，深入社会提高实践技能，培养职业道德，增强社会责任感。

8、创先争优比学风

加大培优育优的力度，充分利用班会、报告团、展板、qq、微博、微信等各种形式和宣传媒体，宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体，营造“人人讲勤奋学习，班班创优良学风”的良好氛围，充分调动学生勤奋刻苦学习的积极性和主动性。

9、学业帮扶助学风

加强对学业困难学生的心理辅导和学业指导，使学生充分认识到自身存在的问题和今后努力的目标，通过开展学业预警制度、“一帮一”等活动，强化学业过程监控，激发他们的学习兴趣，提高他们的学业水平。

10、考风考纪严学风

通过“敬业、诚信”教育引导广大学生形成诚恳的治学态度和严肃的考试纪律。要随时掌握考前考中考后学生的思想动态，通过巡考等措施预防、制止考试作弊现象的发生，对考试作弊者要及时采取教育和处理，以考风严学风，坚决抵制不利于学风建设的不良倾向和现象。

四、工作要求

优良学风的创建是一项综合性、长期性的工程，各学院、高密校区要提高认识，求真务实，开拓思路，常抓不懈，做到有计划有总结，将各项工作落到实处，切实保证优良学风创建工程取得实效。

学生工作处

2015年3月25日